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2014-10-23

别让教材刮起“最炫广告风”
新闻摘要:在广东肇庆一所省级中学,学生使用的英语教科书中,竟然出现了多达十来页的“广告”内容。义务教育阶段的教科书中,怎么会出现“广告”?教材涉及到的北京仁爱教育研究所所长赵勇,在接受羊城晚报采访时,对此事作出简短解释。他说教科书中的插页内容,并非广告,而是一种“售后服务”。而且,这些插页中所推荐的内容,也是教材。[详细] [网友评论]
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教科书中的广告从哪儿来?

教科书上做广告,创新还是误导?

教材里能有广告吗?回答是否定的。我们知道教材不是一般的出版物,它在教育过程中是被赋予了特殊权威的,它是教师在从事教学活动中间的一个重要依据。教材里面出现广告,首先会对孩子的价值观会产生影响,对孩子来说,尤其是年幼的孩子分不清哪些是广告,哪些是教材上编写的内容。如果我们放开广告,那就不一定能保证科学性、正确性和真实性,也会对我们教学活动产生一些干扰。[详细] [我要评论]

 

莫让商业广告“侵占”教科书阵地

早在2011年,教育部颁发的《义务教育教科书编印规范》就明确规定,教科书内不得印发广告。然而,禁令之下,众多广告还是堂而皇之地“杀进”课本,并畅通无阻地送到学生手中,本是传播知识的教科书,却因为广告的植入而沾染了铜臭气。笔者对无孔不入的广告商愤怒不已,更对教育主管部门的失职感到悲哀,如果连教科书都被市场“攻陷”,谁来“拯救”我们岌岌可危的教育?[详细] [我要评论]

 

广告“混进”教材背后有没有腐败

以商业利益为目的的广告,竟然堂而皇之地“混进”教材,让人大跌眼镜。且不论教材作为严肃刊物,是传授知识、培养人才的权威载体,更重要的是,义务教育阶段的学生尚未形成成熟的人生观、价值观,对广告信息缺乏足够的辨别力,容易受到广告内容的误导。事实上,当前,拿学生教材当“唐僧肉”的现象不在少数,有的地方在教材采购中以次充好,教材中差错百出。还有的私自提高教材价格,甚至出现批量采购盗版教材、价格比正版教材还贵的乱象。[详细] [我要评论]
广告公然“杀”进教材,谁该担责?

谁为“广告进教材”开了绿灯?

法律惩罚措施的模糊让有心人钻了空子,铤而走险。你敢不敢从树上跳下来,假如下面是一层厚厚的海绵?绝大多数人敢,因为可预见的是安全,而不是 危险,就像明确规定了会有处罚,但是却久久没有说清处罚是什么,让有些人有恃无恐。法律的跟进需要严谨、探讨,可时效性又有谁来解答?广告进教材,绝不能曝光了事,这是一枚炸弹,炸开的是一个巨大的漏洞,更是几个部门的失职,唯有联合执法、顺藤摸瓜,才能给公众一个交代,也还教材一个清白![详细] [我要评论]

 

教科书“插播”广告,不能等闲视之

不禁想问,教科书里“插播”何以屡屡得手,是创新经营模式还是误导中小学生?教科书从编排、审定、排 版、印刷到送到学生手中,需要经过重重的“关卡”,商业广告是如何“过五关斩六将”,堂而皇之走进课 堂呢?是图书出版者的利欲熏心还是教育部门“打瞌睡”,审核不严呢?由此可见,如果按照广告这条线索 ,顺藤摸瓜,肯定能发现一些人的失职、渎职,极有可能存在权钱交易的“猫腻”。笔者认为,初中课本“ 插播”广告,相关部门不能等闲视之。[详细] [我要评论]

 

莫让广告脏了教科书的“脸”

教科书不同于市面上的其他种类的图书,它的阅读主体是广大中小学生,而他们正处于构建正确的人生观、价值观和世界观的关键时期,尤其是小学生还分不清哪些是广告,哪些是教材上编写的内容,如果我们让广告这匹野马在教科书中的草原上尽情驰骋,那就不一定能保证教科书科学性、正确性和真实性,也会对我们的教学活动产生一些干扰。更重要的是,出版社从中获利,一个对待教材这么不严肃的出版商,编印的教材还可信吗?[详细] [我要评论]
教科书该不该“插播”广告?
当然树欲静而风不止,面对全民热议的李某某案,
梦鸽显然不想缺席大讨论的机会。而此番“错在社会”
的言论,的确展现了作为母亲护犊的那种小我。而此
番“错在社会”的言论。。。
    既然有规定在上,教育行政部门理应认真履行自己的职责,杜绝这类事件的发生,然而如今广告出现在教材里,并且发到了学生手中,这背后一定隐藏着某些人的严重失职
“广告进教材”是怎样炼成的?
    广告植入绝非个别工作人员疏忽大意这么简单,而是某些领导借机敛财的一种手段。【详细】

纸玄君:广告不是创新,他们创造不出新成果,只会误导,误了价值观

 

仙桃斌斌有礼:浙江大部地区几乎见不到
干净的河了。
通通公主:中小学教育是一项地基工程,影响一代人的未来,维系着社会的发展与稳定

 

    对杜绝教科书里夹带广告这种公然违法现象,教育主管部门必须要引起高度重视,一方面要联合相关单位严肃追究责任;另一方面要重新审视并真正放开教材投资市场,通过健康有序的市场化运作模式,把教材的质量和教材教辅价格放在阳光下,接受市场考验,接受学生、家长和社会的监督。

编辑:姬学涛
责编:罗莎